4. TCC 1 — Do Tema a Defesa do Projeto

Este livro apresenta os requisitos específicos da primeira etapa do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC 1).

O objetivo do TCC 1 é desenvolver e defender o projeto que será executado e concluído durante o TCC 2. Nesta etapa, o aluno deverá demonstrar que o problema de pesquisa está adequadamente definido, que os objetivos são claros, que existe fundamentação teórica e científica para o trabalho e, principalmente, que existe uma metodologia viável para alcançar os objetivos propostos.

Também são apresentadas orientações sobre Resultados Preliminares, elaboração do cronograma para o TCC 2, elementos obrigatórios do documento e preparação para a defesa.

As orientações sobre como escrever cada capítulo estão disponíveis no Livro 2 — Como Escrever o TCC.

As regras gerais de escrita científica, normas da ABNT, citações, referências, figuras, tabelas, siglas, termos estrangeiros e utilização do template LaTeX estão disponíveis no Livro 3 — Escrita Científica.

Utilize este livro como um roteiro de acompanhamento durante todo o TCC 1. Ao final, o aluno encontrará um checklist para verificar se o projeto está preparado para submissão e defesa.

PÁGINA INICIAL — Como utilizar este livro

O TCC 1 não deve ser entendido apenas como a produção de um documento para uma defesa.

Ele representa a etapa de planejamento da pesquisa ou do trabalho tecnológico que será concluído no TCC 2.

Ao final do TCC 1, você deve possuir uma resposta suficientemente clara para cinco perguntas:

  1. Qual problema será tratado?
  2. O que o trabalho pretende alcançar?
  3. O que já existe relacionado ao problema?
  4. Como o trabalho será desenvolvido e avaliado?
  5. O que ainda precisa ser executado no TCC 2?

Por esse motivo, não deixe para definir a metodologia somente depois da defesa do TCC 1.

No caso de trabalhos experimentais, elementos como cenário, métricas, fatores, níveis e procedimentos de experimentação já devem estar planejados nesta etapa.

Como os livros do Guia se relacionam?

Livro 2 — Como Escrever o TCC

Consulte quando precisar saber o que uma seção deve conter e como estruturá-la.

Livro 3 — Escrita Científica

Consulte para regras gerais sobre:

Livro 4 — TCC 1

Utilize para saber:

O que devo fazer agora?

MARCOS DO TCC 1

O acompanhamento do TCC 1 será realizado por meio de marcos.

Um marco representa um conjunto de resultados que precisam estar suficientemente consolidados antes do avanço para a etapa seguinte.

M1 — Proposta inicial

Problema + Objetivo Geral + Objetivos Específicos + Resultados Esperados.

M2 — Base bibliográfica inicial

Conceitos-chave + referências relevantes + Trabalhos Relacionados candidatos.

M3 — Projeto estruturado

Introdução + Fundamentação Teórica + Trabalhos Relacionados + Metodologia.

M4 — Resultados preliminares

Evidências das atividades da metodologia já executadas.

M5 — Plano de execução do TCC 2

Atividades restantes + dependências + cronograma.

M6 — Documento para banca

Documento completo, revisado e pronto para avaliação.

M7 — Defesa do TCC 1

Defesa realizada + recomendações da banca registradas.

 

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

PÁGINA 1.1 — O que se espera do TCC 1?

O principal resultado do TCC 1 é um projeto de TCC consistente e executável.

Isso significa que não basta escolher um tema e produzir uma revisão bibliográfica.

Ao final da disciplina, devem estar claros:

O TCC 1 é planejamento + execução inicial

Uma interpretação incorreta seria:

TCC 1 = escrever.

TCC 2 = fazer.

Essa divisão não deve ocorrer.

No TCC 1, o aluno já deve iniciar a execução da metodologia e produzir Resultados Preliminares.

O TCC 2 dará continuidade às atividades restantes.

Portanto:

TCC 1

Planejar + fundamentar + iniciar a execução.

↓

TCC 2

Continuar a execução + avaliar + analisar + concluir.

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

PÁGINA 1.2 — O que precisa estar pronto ao final?

Antes da defesa do TCC 1, o documento deve conter, no mínimo:

Introdução

Fundamentação Teórica

Pelo menos três conceitos-chave adequadamente fundamentados e relacionados ao TCC.

Trabalhos Relacionados

Pelo menos três estudos primários diretamente relacionados à proposta, incluindo comparação técnica e científica.

Metodologia

Todas as atividades necessárias para alcançar os Objetivos Específicos.

Deve existir um fluxograma relacionando essas atividades.

Resultados Preliminares

O que já foi executado da metodologia e quais resultados ou artefatos já foram produzidos. Se o objetivo principal do TCC for realizar uma Análise de Desempenho de Sistemas, o Plano de Experimentação precisa estar definido aqui antes da defesa do TCC 1 (o melhor que conseguir, não precisa ser o definitivo ainda).

Cronograma

Planejamento das atividades restantes, considerando o calendário do semestre seguinte.

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

PÁGINA 1.3 — Responsabilidades do aluno e do orientador

A orientação é uma atividade colaborativa, mas aluno e orientador possuem responsabilidades diferentes.

Responsabilidades do aluno

O aluno é responsável por:

Responsabilidades do orientador

O orientador auxilia principalmente em:

O orientador não deve ser utilizado como corretor da primeira versão

Antes de solicitar revisão, o aluno deve corrigir problemas que consegue identificar utilizando os materiais deste Guia.

O tempo da orientação deve ser utilizado prioritariamente para problemas que exigem discussão científica, técnica ou metodológica.

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

PÁGINA 1.4 — Como trabalhar com o orientador

Não espere uma reunião para começar a trabalhar.

A orientação deve funcionar como um ciclo:

Planejar

↓

Executar

↓

Registrar

↓

Autorrevisar

↓

Solicitar revisão quando necessário

↓

Receber comentários

↓

Tratar comentários

↓

Continuar a execução

Chegue à orientação com questões concretas

❌ Evite:

Não sei o que fazer agora.

Prefira:

Identifiquei três possibilidades para avaliar o OE2. Comparei as alternativas A, B e C considerando estes critérios e gostaria de discutir qual delas é mais adequada.

Registre decisões

Se uma reunião resultou em decisões como:

registre essas decisões imediatamente.

Não dependa apenas da memória.

CAPÍTULO 1 — ANTES DE COMEÇAR

PÁGINA 1.5 — Checklist de início do TCC 1

Antes de iniciar:

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.1 — Da ideia ao tema

Um TCC pode começar com:

Entretanto, uma ideia ainda não constitui um projeto de TCC.

Por exemplo:

Kubernetes.

Isso é apenas um assunto.

Escalabilidade de aplicações utilizando Kubernetes.

Ainda é bastante amplo.

Avaliação do impacto da quantidade de réplicas no desempenho de uma aplicação X executada em Kubernetes.

Agora começa a existir um possível objeto de investigação.

Perguntas iniciais

Tente responder:

Área: Em qual área o trabalho está inserido?

Tema: Sobre o que pretendo trabalhar?

Contexto: Onde ocorre?

Problema: O que precisa ser investigado ou resolvido?

Resultado: O que espero produzir ou descobrir?

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.2 — Definindo o problema

O problema é o ponto central do projeto.

Antes de pensar em ferramentas e tecnologias, pergunte:

O que exatamente precisa ser investigado, compreendido, melhorado, desenvolvido ou avaliado?

Evite começar com uma solução e depois inventar um problema para justificá-la.

Teste do problema

Tente completar:

Atualmente, no contexto __________, existe a dificuldade/limitação __________, que resulta em __________. Este trabalho investigará especificamente __________.

Se ainda não conseguir preencher esses elementos, o problema provavelmente precisa ser amadurecido.

Para orientações de escrita, consulte:

Livro 2 → Introdução → Problema ou Problemática.

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.3 — Verificando a viabilidade

Um problema pode ser interessante e ainda assim não ser adequado para um TCC.

Antes de avançar, verifique a viabilidade.

Tempo

É possível executar o trabalho dentro do TCC 1 + TCC 2?

Conhecimento

As competências necessárias podem ser adquiridas dentro do período disponível?

Dados

Os datasets ou informações necessárias existem e estão acessíveis?

Infraestrutura

Os recursos computacionais necessários estão disponíveis?

Software

As ferramentas necessárias podem ser utilizadas?

Dependências externas

O trabalho depende de empresas, pessoas, equipamentos ou autorizações que podem não estar disponíveis?

Avaliação

Será possível produzir evidências para avaliar a proposta?

⚠️ Considere riscos desde o início

Exemplo:

O TCC depende de dados que uma empresa ainda não autorizou disponibilizar.

Isso representa um risco elevado.

Defina alternativas antes que o problema comprometa o cronograma.

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.4 — Definindo o Objetivo Geral

Depois de delimitar o problema, defina o principal resultado pretendido.

Pergunte:

O que preciso alcançar para tratar o problema definido?

O Objetivo Geral deve ser:

Para orientações detalhadas:

Livro 2 → Introdução → Objetivos.

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.5 — Definindo os Objetivos Específicos

Decomponha o Objetivo Geral.

Pergunte:

O que precisa acontecer para que o Objetivo Geral seja alcançado?

Depois, faça o primeiro teste de consistência:

Objetivo Específico Como pretendo alcançá-lo?
OE1 ?
OE2 ?
OE3 ?

Não é necessário possuir toda a Metodologia pronta neste momento, mas deve existir uma ideia plausível de como cada objetivo poderá ser alcançado.

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.6 — Definindo os Resultados Esperados

Para cada objetivo relevante, pense:

O que espero obter quando ele for alcançado?

Exemplo:

Objetivo

Avaliar o impacto da quantidade de réplicas no tempo de resposta.

Resultado esperado

Produzir evidências quantitativas que permitam caracterizar como diferentes quantidades de réplicas afetam o tempo de resposta no cenário avaliado.

Evite transformar resultado esperado em uma conclusão antecipada.

❌

Demonstrar que oito réplicas possuem o melhor desempenho.

Você ainda não realizou o experimento.

CAPÍTULO 2 — DEFINIÇÃO DO TRABALHO

PÁGINA 2.7 — MARCO 1: Proposta inicial aprovada

O Marco 1 é atingido quando existe uma proposta suficientemente clara para orientar o restante do TCC.

Entregáveis

Teste de consistência do M1

Leia somente:

Problema

↓

Objetivo Geral

↓

Objetivos Específicos

↓

Resultados Esperados

Existe uma sequência lógica?

Se não houver, revise antes de avançar.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.1 — Como iniciar o levantamento

Agora que problema e objetivos estão razoavelmente delimitados, o levantamento bibliográfico pode ser realizado de maneira mais direcionada.

Separe inicialmente a busca em dois grupos:

Literatura conceitual

Utilizada principalmente para construir a Fundamentação Teórica.

Trabalhos diretamente relacionados

Utilizados principalmente no capítulo de Trabalhos Relacionados.

Não são necessariamente os mesmos artigos.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.2 — Literatura para a Fundamentação Teórica

Identifique os conceitos necessários para compreender:

Pergunte:

O que uma pessoa da área precisa saber antes de compreender meu trabalho?

Defina pelo menos três conceitos-chave.

Para cada conceito, busque fontes adequadas, priorizando:

Consulte:

Livro 2 → Fundamentação Teórica.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.3 — Busca de Trabalhos Relacionados

Procure estudos que possam ser comparados diretamente à sua proposta.

Pergunte para cada candidato:

O que posso comparar entre este trabalho e o meu?

Registre:

Devem ser selecionados pelo menos três estudos primários.

Surveys e revisões sistemáticas podem auxiliar na busca, mas não substituem os estudos primários exigidos para comparação.

Consulte:

Livro 2 → Trabalhos Relacionados.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.4 — Organização das referências

Não acumule PDFs sem organização.

Para cada fonte relevante, registre pelo menos:

Cadastre corretamente as referências no arquivo bibliográfico utilizado pelo template.

No texto, utilize:

\cite{referencia}

ou:

\citeonline{referencia}

conforme o contexto.

Consulte:

Livro 3 → Citações e Referências.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.5 — Quando o levantamento é suficiente?

A busca bibliográfica não termina simplesmente porque você encontrou três artigos.

Neste momento do TCC 1, você deve possuir literatura suficiente para:

A literatura continuará sendo atualizada durante o TCC.

CAPÍTULO 3 — LEVANTAMENTO DA LITERATURA

PÁGINA 3.6 — MARCO 2: Base bibliográfica inicial

Entregáveis

O Marco 2 não significa que a revisão bibliográfica está encerrada.

Significa que existe uma base suficiente para construir o projeto.

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.1 — Construindo a Introdução

Com M1 e M2 suficientemente consolidados, desenvolva a Introdução completa.

Produza:

  1. Contextualização;
  2. Motivação;
  3. Problema ou Problemática;
  4. Objetivo Geral;
  5. Objetivos Específicos;
  6. Resultados Esperados;
  7. Organização do Documento.

Não escreva essas partes isoladamente.

Verifique:

Contextualização → Motivação → Problema → Objetivos → Resultados Esperados

Consulte e execute o checklist:

Livro 2 → Introdução.

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.2 — Construindo a Fundamentação Teórica

Desenvolva os conceitos identificados no M2.

Cada conceito deve:

Consulte:

Livro 2 → Fundamentação Teórica

e

Livro 3 → Figuras.

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.3 — Construindo os Trabalhos Relacionados

Para cada trabalho:

Depois, construa a tabela comparativa utilizando critérios técnicos e científicos.

Sua proposta deve aparecer na comparação.

Depois da tabela, interprete as diferenças e semelhanças.

Consulte:

Livro 2 → Trabalhos Relacionados.

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.4 — Construindo a Metodologia

Agora transforme os Objetivos Específicos em atividades.

Para cada objetivo, pergunte:

O que preciso fazer para alcançá-lo?

Depois organize as atividades em sequência.

Para cada atividade, identifique:

Construa o fluxograma

O fluxograma deve mostrar:

Todas as atividades apresentadas no fluxograma devem ser explicadas no texto.

Matriz Objetivo × Atividade

Construa para sua própria verificação:

Objetivo Atividade(s)
OE1 A1, A2
OE2 A3
OE3 A4, A5
OE4 A6

Não deve existir Objetivo Específico sem atividade capaz de alcançá-lo.

Metodologia não é Plano de Experimentação

Nos trabalhos de Análise de Desempenho, diferencie a Metodologia do Plano de Experimentação. O Plano de Experimentação deve ser escrito no capítulo de Resultados Preliminares.

A Metodologia apresenta a sequência de atividades necessárias para alcançar os Objetivos Específicos.

Por exemplo:

A1 — Selecionar os sistemas

↓

A2 — Preparar o ambiente experimental

↓

A3 — Planejar os experimentos

↓

A4 — Executar os experimentos

↓

A5 — Processar os dados

↓

A6 — Analisar os resultados

O Plano de Experimentação, por sua vez, detalha como os experimentos serão planejados e executados.

Portanto:

Metodologia = processo completo do TCC.

Plano de Experimentação = desenho detalhado dos experimentos.

Consulte a Página 4.5 para definir o Plano de Experimentação.

 

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.5 — Definindo o Plano de Experimentação

Esta página se aplica principalmente aos trabalhos de Análise de Desempenho de Sistemas e a outros trabalhos nos quais a experimentação seja uma parte importante da avaliação.

Em trabalhos experimentais, os experimentos não devem começar sem um planejamento prévio.

Durante o TCC 1, o aluno deve definir como a avaliação será realizada no TCC 2. Esse planejamento deve ser suficientemente detalhado para demonstrar que os experimentos são viáveis e capazes de produzir evidências relacionadas aos Objetivos Específicos do trabalho.

O planejamento dos experimentos faz parte da Metodologia

Na Metodologia, o planejamento dos experimentos deve aparecer como uma das atividades necessárias para alcançar os Objetivos Específicos.

Por exemplo:

A1 — Selecionar os sistemas que serão avaliados

↓

A2 — Definir o ambiente experimental

↓

A3 — Planejar os experimentos

↓

A4 — Preparar o ambiente experimental

↓

A5 — Executar os experimentos

↓

A6 — Tratar os dados

↓

A7 — Analisar os resultados

Nesse exemplo, A3 — Planejar os experimentos é uma atividade da Metodologia.

Entretanto, não confunda a atividade com o produto resultante dela.

Atividade × resultado da atividade

A Metodologia informa:

A3 — Planejar os experimentos.

A execução dessa atividade durante o TCC 1 produz:

Plano de Experimentação.

Portanto:

Metodologia

↓

A3 — Planejar os experimentos

↓

Execução da atividade durante o TCC 1

↓

Plano de Experimentação definido

↓

Apresentação do Plano de Experimentação nos Resultados Preliminares

Essa distinção é importante.

Na Metodologia, descreva a atividade de planejamento. Nos Resultados Preliminares, apresente o Plano de Experimentação produzido por essa atividade.

O que deve ser definido no Plano de Experimentação?

O conteúdo dependerá da natureza do trabalho, mas, em uma Análise de Desempenho de Sistemas, normalmente deverão ser definidos os seguintes elementos.

1. Objetivo da avaliação

Explique o que pretende descobrir por meio dos experimentos.

O objetivo da avaliação deve estar relacionado aos Objetivos Específicos do TCC.

2. Questões experimentais

Defina as perguntas que deverão ser respondidas utilizando os resultados dos experimentos.

Exemplo:

QE1 — Como a quantidade de réplicas influencia o tempo de resposta do sistema?

QE2 — Como diferentes níveis de carga afetam a utilização de CPU e memória?

3. Ambiente experimental

Defina o ambiente no qual os experimentos serão executados.

Quando aplicável, considere:

4. Métricas

Defina aquilo que será medido.

Exemplos:

Para cada métrica, saiba explicar:

5. Fatores

Os fatores são as variáveis cujos valores serão modificados deliberadamente durante os experimentos.

Exemplos:

6. Níveis

Os níveis são os valores utilizados para cada fator.

Exemplo:

Fator Níveis
Quantidade de réplicas 1, 2, 4 e 8
Clientes simultâneos 100, 500 e 1.000

7. Variáveis controladas

Identifique as condições que devem permanecer constantes durante os experimentos.

Exemplos:

8. Cenários experimentais

Defina as combinações de fatores, níveis e demais condições que serão avaliadas.

O leitor deve conseguir compreender claramente quais experimentos serão realizados.

9. Procedimento experimental

Defina a sequência utilizada para executar cada experimento.

Por exemplo:

  1. preparar o ambiente;
  2. aplicar a configuração;
  3. inicializar os serviços;
  4. aguardar a estabilização;
  5. iniciar a coleta;
  6. gerar a carga;
  7. executar pelo período definido;
  8. finalizar a carga;
  9. encerrar a coleta;
  10. armazenar os dados;
  11. restaurar o ambiente.

10. Repetições

Defina quantas vezes cada cenário será executado.

Quando necessário, considere também:

11. Estratégia de coleta

Defina:

12. Tratamento e análise dos dados

Planeje como os dados serão tratados e analisados.

Dependendo do trabalho, isso pode envolver:

Verifique a rastreabilidade

Antes da defesa do TCC 1, deve ser possível estabelecer a relação:

Objetivo Específico

↓

Questão Experimental

↓

Métrica

↓

Fator e níveis

↓

Cenário Experimental

↓

Evidência esperada

Se um experimento não contribui para responder a nenhuma questão relacionada aos objetivos, questione por que ele será executado.

O que precisa estar pronto no TCC 1?

O aluno não precisa necessariamente ter executado todos os experimentos.

Entretanto, o Plano de Experimentação deve estar definido.

Ao chegar à defesa do TCC 1, o aluno deve ser capaz de explicar:

O que vou avaliar?

Por que vou avaliar isso?

Que perguntas quero responder?

O que vou modificar?

O que vou medir?

Quais cenários vou executar?

Como vou executar os experimentos?

Como vou coletar os dados?

Como pretendo analisar os dados?

Onde apresentar o Plano de Experimentação no documento?

No TCC 1, o Plano de Experimentação deve ser apresentado no capítulo de Resultados Preliminares.

Isso ocorre porque o Plano de Experimentação é um resultado concreto da execução de uma atividade da Metodologia.

Metodologia: planejar os experimentos.

Resultado Preliminar: Plano de Experimentação definido.

Consulte o Capítulo 5 deste livro para saber como apresentar esse resultado.

CAPÍTULO 4 — CONSTRUÇÃO DO PROJETO

PÁGINA 4.6 — MARCO 3: Projeto estruturado

Neste marco, o TCC deixa de ser apenas uma ideia e passa a possuir um projeto completo.

Entregáveis

Introdução

Fundamentação

Trabalhos Relacionados

Metodologia

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

PÁGINA 5.1 — O que são Resultados Preliminares?

Resultados Preliminares apresentam evidências concretas daquilo que já foi realizado da Metodologia até a defesa do TCC 1.

Eles ajudam a demonstrar que o trabalho não é apenas uma intenção ou um planejamento para o semestre seguinte.

Parte da Metodologia já deve ter sido executada.

Resultado Preliminar não significa resultado final

Não confunda Resultado Preliminar com o resultado final do TCC.

Dependendo da natureza do trabalho, os Resultados Preliminares podem incluir:

Portanto:

Resultado Preliminar é uma evidência do progresso da Metodologia.

Relacione o resultado à Metodologia

Cada Resultado Preliminar deve estar associado a uma atividade apresentada anteriormente na Metodologia.

Por exemplo:

Metodologia

A2 — Definir a arquitetura da solução.

Resultado Preliminar

Arquitetura da solução definida.

Outro exemplo:

Metodologia

A3 — Desenvolver o protótipo.

Resultado Preliminar

Primeira versão funcional do protótipo.

Plano de Experimentação como Resultado Preliminar

Nos trabalhos de Análise de Desempenho de Sistemas, o Plano de Experimentação é um dos principais Resultados Preliminares esperados no TCC 1.

A relação é:

Metodologia

A3 — Planejar os experimentos.

↓

Execução da atividade durante o TCC 1

↓

Resultado Preliminar

Plano de Experimentação definido.

O Plano de Experimentação deve apresentar como a avaliação será realizada no TCC 2.

Isso inclui, conforme aplicável:

E se os experimentos ainda não tiverem sido executados?

Isso não impede que o Plano de Experimentação seja apresentado como Resultado Preliminar.

Existe uma diferença entre:

Planejar os experimentos

e

Executar os experimentos.

O planejamento deve estar concluído no TCC 1.

A execução completa pode ocorrer durante o TCC 2.

Quando possível, entretanto, a realização de um experimento piloto ainda no TCC 1 pode ajudar a identificar problemas no planejamento e demonstrar sua viabilidade.

O que esta seção deve demonstrar?

Ao terminar os Resultados Preliminares, o leitor deve conseguir responder:

O que da Metodologia já foi realizado?

Que evidências demonstram isso?

Que produtos já foram gerados?

O que ainda precisa ser realizado no TCC 2?

Os Resultados Preliminares estabelecem, portanto, a ligação entre aquilo que foi planejado na Metodologia e aquilo que será concluído durante o TCC 2.

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

PÁGINA 5.2 — O que já deve ter sido executado?

5.2 — O que já deve ter sido executado?

Não existe uma quantidade única de atividades que todos os alunos precisam concluir antes da defesa do TCC 1.

Isso depende da natureza e da complexidade de cada trabalho.

Entretanto, o aluno deve chegar à defesa com evidências concretas de que a Metodologia já começou a ser executada.

Não é adequado apresentar uma Metodologia completa e deixar todas as suas atividades para o TCC 2.

Utilize a Metodologia como referência

Retorne ao fluxograma e à lista de atividades da Metodologia.

Para cada atividade, identifique sua situação:

Por exemplo:

Atividade Situação
A1 — Levantamento Concluída
A2 — Definição da arquitetura Concluída
A3 — Implementação Em andamento
A4 — Validação Não iniciada
A5 — Avaliação Não iniciada

Essa análise ajuda a separar aquilo que deve ser apresentado como Resultado Preliminar daquilo que deverá aparecer no cronograma do TCC 2.

Não espere o TCC 2 para começar a parte prática

Sempre que a natureza do trabalho permitir, utilize o TCC 1 para reduzir riscos.

Por exemplo, pode ser importante:

Isso ajuda a identificar antecipadamente problemas que poderiam inviabilizar ou atrasar o TCC 2.

Para trabalhos de Análise de Desempenho

Nos trabalhos de Análise de Desempenho de Sistemas, a atividade de planejamento dos experimentos deve estar concluída antes da defesa do TCC 1.

Consequentemente, o Plano de Experimentação deve estar definido e ser apresentado nos Resultados Preliminares.

Quando aplicável, também é recomendável avançar em atividades preparatórias, como:

A execução completa dos experimentos pode permanecer para o TCC 2.

Experimentos piloto

Quando possível, um experimento piloto pode ser particularmente útil.

Ele pode ajudar a verificar:

O piloto não substitui necessariamente os experimentos definitivos.

Seu objetivo principal é reduzir incertezas antes do TCC 2.

Regra prática

Antes da defesa, pergunte:

Se eu iniciar o TCC 2 amanhã, já sei exatamente qual é a próxima atividade que preciso executar?

Se a resposta for não, provavelmente ainda existem decisões importantes que precisam ser tomadas durante o TCC 1.

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

PÁGINA 5.3 — Como apresentar o que já foi feito?

Os Resultados Preliminares devem apresentar evidências concretas das atividades da Metodologia já executadas.

Não escreva apenas:

“A atividade A2 foi concluída.”

Mostre o que foi produzido pela execução da atividade.

Relacione atividade, situação e evidência

Uma forma de organizar o progresso é utilizar:

Atividade Situação Evidência produzida
A1 — Levantamento Concluída Trabalhos selecionados
A2 — Definição da arquitetura Concluída Arquitetura definida
A3 — Implementação Em andamento Protótipo parcialmente funcional
A4 — Avaliação Não iniciada —

A tabela pode ser utilizada para fornecer uma visão geral, mas não substitui a apresentação e a descrição dos resultados relevantes.

Apresente as evidências

Dependendo do trabalho, utilize:

Lembre-se de que toda figura, tabela, quadro ou algoritmo utilizado deve ser mencionado e descrito no texto.

Para trabalhos de Análise de Desempenho

Nos trabalhos de Análise de Desempenho de Sistemas, apresente o Plano de Experimentação como um dos Resultados Preliminares.

Uma possível organização é apresentada a seguir.

Plano de Experimentação

Objetivo da avaliação

Explique o que a avaliação pretende investigar e sua relação com os Objetivos Específicos.

Questões experimentais

Apresente as perguntas que deverão ser respondidas por meio dos experimentos.

Ambiente experimental

Descreva o ambiente previsto para a avaliação, incluindo hardware, software, infraestrutura e configurações relevantes.

Métricas

Defina aquilo que será medido, suas unidades, como os dados serão coletados e por que cada métrica é relevante.

Fatores e níveis

Apresente as variáveis que serão modificadas durante os experimentos e os valores que serão utilizados.

Exemplo:

Fator Níveis
Quantidade de réplicas 1, 2, 4 e 8
Clientes simultâneos 100, 500 e 1.000

Variáveis controladas

Identifique as condições que deverão permanecer constantes durante os experimentos.

Cenários experimentais

Apresente as combinações de fatores, níveis e condições que serão avaliadas.

Procedimento experimental

Descreva a sequência planejada para executar cada experimento.

Repetições

Informe quantas vezes cada cenário será executado e, quando necessário, justifique essa quantidade.

Estratégia de coleta

Explique quais dados serão coletados, quais ferramentas serão utilizadas e como os dados serão armazenados.

Tratamento e análise dos dados

Explique como os dados serão processados e quais técnicas serão utilizadas para analisá-los.

Verifique a rastreabilidade

Depois de definir o Plano de Experimentação, verifique a relação:

Objetivo Específico

↓

Questão Experimental

↓

Métrica

↓

Fator/Nível

↓

Cenário Experimental

↓

Evidência esperada

Uma tabela de apoio pode ser utilizada:

Objetivo Questão Métrica Fator Evidência esperada
OE2 QE1 Tempo de resposta Réplicas Comportamento da latência nos diferentes níveis
OE3 QE2 CPU e memória Carga Utilização de recursos nos diferentes cenários

Essa tabela pode ser utilizada como instrumento de verificação e não precisa obrigatoriamente constar no documento final, salvo quando ajudar a compreensão.

Se um experimento piloto já foi realizado

Apresente também:

Por exemplo:

O experimento piloto demonstrou que o nível inicialmente definido de 10.000 clientes excedia a capacidade do gerador de carga utilizado. Dessa forma, os níveis foram revisados antes da execução dos experimentos definitivos.

Isso demonstra que o planejamento foi testado e refinado.

Não confunda Plano de Experimentação com resultados dos experimentos

No TCC 1, é perfeitamente possível apresentar:

Plano de Experimentação definido

sem possuir ainda:

Resultados dos experimentos definitivos.

O primeiro é resultado da atividade de planejamento.

O segundo será produzido posteriormente pela execução dos experimentos, normalmente durante o TCC 2.

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

PÁGINA 5.4 — Como apresentar o que ainda falta?

Depois de mostrar o que foi realizado, deixe claro quais atividades permanecem.

Utilize o próprio fluxo metodológico.

Exemplo:

Atividade Situação
A1 — Levantamento Concluída
A2 — Seleção Concluída
A3 — Preparação Concluída
A4 — Implementação Em andamento
A5 — Experimentos Não iniciada
A6 — Análise Não iniciada

As atividades não concluídas alimentarão diretamente o Cronograma do TCC 2.

CAPÍTULO 5 — RESULTADOS PRELIMINARES

PÁGINA 5.5 — MARCO 4: Evidências de execução

O Marco 4 representa o momento em que já existem evidências concretas da execução da Metodologia.

Até este ponto, o trabalho deixou de ser apenas um projeto sobre aquilo que será realizado.

Parte das atividades já foi executada e produziu resultados verificáveis.

Checklist geral

Para trabalhos de desenvolvimento/proposta

Quando aplicável:

Para trabalhos de Análise de Desempenho

O Marco 4 somente deve ser considerado concluído quando o Plano de Experimentação estiver suficientemente definido.

Verifique:

Experimento piloto

Quando aplicável:

Os itens relacionados ao experimento piloto são recomendados quando sua realização for viável antes da defesa, mas não substituem a definição do Plano de Experimentação.

Critério para atingir o Marco 4

Ao final deste marco, o aluno deve conseguir demonstrar:

“Estas são as atividades que já executei, estas são as evidências produzidas e estas são as atividades que ainda faltam para concluir meu TCC.”

Para trabalhos de Análise de Desempenho, deve também conseguir afirmar:

“O Plano de Experimentação está definido. Sei quais experimentos serão realizados no TCC 2, o que será medido e como os dados serão analisados.”

M4 — Resultados Preliminares apresentados e atividades restantes claramente identificadas.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

O cronograma apresentado no TCC 1 deve demonstrar que existe um plano realista e viável para concluir o trabalho durante o TCC 2.

Ele não deve considerar apenas desenvolvimento, implementação ou experimentos.

Também deve reservar tempo para:

O cronograma do TCC 2 não termina na defesa.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.1 — Como construir o cronograma

O cronograma deve ser construído a partir das atividades que ainda precisam ser realizadas depois da defesa do TCC 1.

Comece revisando a Metodologia e os Resultados Preliminares.

Pergunte:

Quais atividades da Metodologia já foram concluídas?

Quais estão em andamento?

Quais ainda precisam ser executadas no TCC 2?

Essas atividades serão a base do cronograma.

Dois níveis de planejamento

O planejamento do TCC 2 deve ser realizado em dois níveis:

Cronograma mensal

Fornece uma visão geral do semestre e deve constar no documento do TCC 1.

Cronograma semanal

Transforma o planejamento em entregas menores e verificáveis e será utilizado principalmente para acompanhar a execução do TCC 2.

O cronograma semanal não precisa constar no documento do TCC, salvo orientação diferente do orientador ou da instituição.

Cronograma mensal

O cronograma mensal deve utilizar os meses reais do semestre em que o TCC 2 será desenvolvido.

Por exemplo:

Atividade Ago. Set. Out. Nov.
A4 — Concluir implementação X X

A5 — Realizar avaliação
X X
A6 — Analisar resultados

X
Atualizar/escrever o documento X X X X
Elaborar conclusões

X
Revisar documento

X X
Preparar apresentação


X
Defesa


X
Correções pós-defesa


X
Versão definitiva


X

Esse cronograma é apenas ilustrativo.

Não copie os meses ou atividades automaticamente. Utilize o calendário acadêmico real e as atividades específicas do seu trabalho.

Cronograma semanal

O planejamento semanal deve transformar atividades amplas em entregas verificáveis.

Evite:

Semana 7 — Trabalhar nos experimentos.

Prefira:

Semana 7 — Segundo conjunto de experimentos concluído.

Da mesma forma, evite:

Semana 12 — Escrever.

Prefira:

Semana 12 — Capítulo de Resultados e Análise concluído.

A pergunta principal deve ser:

O que deverá estar pronto ao final desta semana?

A escrita deve ocorrer durante todo o semestre

Não planeje:

Desenvolvimento

↓

Experimentos

↓

Análise

↓

Escrita

Esse planejamento concentra toda a produção do documento no final do semestre.

Prefira trabalhar com execução e escrita contínuas.

Por exemplo:

Assim, a escrita acompanha a evolução do trabalho.

Inclua atividades acadêmicas no cronograma

Além das atividades da Metodologia, inclua:

Essas atividades consomem tempo e precisam ser planejadas.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.2 — Relacionando cronograma e metodologia

O cronograma deve possuir relação direta com a Metodologia.

Se a Metodologia apresenta:

A1 — Levantamento bibliográfico

A2 — Definição da arquitetura

A3 — Implementação

A4 — Validação

A5 — Experimentos

A6 — Análise dos resultados

o cronograma deve utilizar os mesmos identificadores sempre que essas atividades aparecerem.

Exemplo:

Atividade Ago. Set. Out. Nov.
A3 — Implementação X X

A4 — Validação
X

A5 — Experimentos
X X
A6 — Análise dos resultados

X

Isso permite verificar facilmente se todas as atividades restantes foram planejadas.

Nem tudo que está no cronograma é uma atividade da Metodologia

O cronograma também contém atividades relacionadas à conclusão acadêmica do TCC.

Por exemplo:

Essas atividades não precisam ser transformadas artificialmente em atividades da Metodologia.

Assim, podemos ter:

Atividades metodológicas

e também:

Atividades de conclusão do TCC

Verifique se todas as atividades restantes aparecem

Faça uma comparação:

Metodologia

↓

Resultados Preliminares

↓

Atividades restantes

↓

Cronograma

Toda atividade metodológica ainda não concluída deve aparecer no cronograma.

Se uma atividade está prevista na Metodologia, ainda não foi realizada e não aparece no cronograma, existe uma inconsistência no planejamento.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.3 — Dependências entre atividades

Nem todas as atividades podem ser executadas simultaneamente.

Algumas dependem da conclusão de outras.

Por exemplo:

Implementação

↓

Validação

↓

Experimentos

↓

Tratamento dos dados

↓

Análise

↓

Conclusões

Nesse caso, atrasar a implementação pode afetar todas as atividades posteriores.

Identifique as dependências

Para cada atividade restante, pergunte:

Preciso concluir alguma outra atividade antes de iniciar esta?

Por exemplo:

Atividade Depende de
A4 — Validação A3 — Implementação
A5 — Experimentos A4 — Validação
A6 — Análise A5 — Experimentos
Conclusões A6 — Análise

Essa análise ajuda a identificar atividades críticas.

Atividades críticas

Uma atividade é especialmente crítica quando seu atraso provoca atraso em várias atividades posteriores.

Por exemplo:

Ambiente experimental atrasado

↓

Experimentos atrasados

↓

Análise atrasada

↓

Documento atrasado

↓

Defesa comprometida

Por isso, não distribua o tempo igualmente apenas pelo tamanho aparente das atividades.

Considere também suas dependências e riscos.

Algumas atividades podem ocorrer em paralelo

Nem tudo precisa esperar.

Enquanto uma implementação está sendo concluída, por exemplo, pode ser possível:

Procure identificar atividades que possam ocorrer em paralelo sem comprometer a qualidade do trabalho.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.4 — Considerando o calendário do semestre seguinte

O cronograma deve utilizar o calendário acadêmico real do semestre em que o TCC 2 será desenvolvido.

Não construa o cronograma apenas com base em uma quantidade abstrata de meses ou semanas.

Identifique, quando possível:

Comece pelo prazo final

Uma estratégia recomendada é construir parte do cronograma de trás para frente.

Em vez de começar apenas perguntando:

Quando vou iniciar os experimentos?

comece também perguntando:

Quando a versão definitiva precisa estar pronta?

A partir daí:

Entrega da versão definitiva à biblioteca

↑

Versão definitiva

↑

Correções solicitadas pela banca

↑

DEFESA DO TCC 2

↑

Envio do documento para a banca

↑

Revisão final com o orientador

↑

Autorrevisão

↑

Documento completo

↑

Análise dos resultados

↑

Execução das atividades restantes

Planeje a defesa antes da última semana letiva

Como regra de planejamento deste Guia, considere que a versão definitiva destinada à biblioteca deverá estar pronta até a última semana do semestre letivo, antes da semana de avaliações finais.

Consequentemente:

A defesa do TCC 2 deve ser planejada para ocorrer antes da última semana do semestre letivo.

Não utilize a última semana como período normal para realizar a defesa.

Ela deve funcionar como margem para:

Considere a antecedência necessária para a banca

Não planeje:

Documento completo → Defesa no dia seguinte

A banca precisa receber o documento com antecedência.

Verifique as regras da instituição e considere esse intervalo no cronograma.

Isso significa que existe uma diferença importante entre:

data de conclusão do documento

e

data da defesa.

Entre essas datas ainda podem existir:

Autorrevisão

↓

Revisão com o orientador

↓

Correções

↓

Versão para banca

↓

Prazo de leitura da banca

↓

Defesa

Reserve margem para imprevistos

Não ocupe 100% do semestre com atividades planejadas.

Problemas podem ocorrer:

Um cronograma que só funciona quando tudo acontece exatamente como planejado é um cronograma de alto risco.

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.5 — MARCO 5: Plano de execução do TCC 2

Verifique

CAPÍTULO 6 — CRONOGRAMA DO TCC 2

PÁGINA 6.6 — Exemplos de cronogramas

Antes da defesa do TCC 1, deve existir um plano viável para concluir o trabalho no semestre seguinte.

O Marco 5 é alcançado quando o aluno consegue responder claramente:

O que ainda falta fazer?

Quando cada atividade será realizada?

Quais atividades dependem de outras?

O que deverá estar pronto ao longo do semestre?

Quando o documento deverá estar completo?

Quando será realizada a defesa?

Existe tempo para corrigir o trabalho depois da defesa?

Checklist do Marco 5

Atividades restantes

Cronograma mensal

Planejamento semanal

Documento e defesa

Depois da defesa

Viabilidade

Regra de ouro do cronograma

O cronograma não deve responder apenas:

Quando vou trabalhar em cada atividade?

Ele deve permitir responder:

O que deverá estar pronto em cada momento do TCC 2?

Por isso, combine:

Cronograma mensal

para visualizar o semestre

com

Planejamento semanal por entregas

para acompanhar a execução.

E lembre-se:

A defesa não é a última atividade do TCC.

O planejamento somente termina quando existe tempo previsto para:

Defesa → Correções → Versão definitiva → Entrega à biblioteca.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.1 — Quando solicitar uma revisão?

Não envie cada parágrafo assim que terminar de escrevê-lo.

Solicite revisão quando existir uma unidade coerente de conteúdo.

Exemplos:

Exceção

Questões que podem comprometer todo o trabalho devem ser discutidas cedo.

Por exemplo:

Não espere terminar um capítulo para comunicar um problema crítico.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.2 — O que revisar antes de enviar?

Antes de enviar qualquer conteúdo:

Conteúdo

Escrita

Documento

Somente depois solicite revisão.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.3 — Como enviar uma versão para revisão

Não envie apenas:

Professor, revise meu TCC.

Informe:

O que foi concluído

Foram concluídas as seções 1.1 a 1.4.2.

O que mudou

A Problemática foi reformulada conforme nossa última reunião.

O que você já verificou

Foram executados os checklists de Introdução e Escrita Científica.

Onde precisa de atenção

Gostaria principalmente de validar a coerência entre Problemática e Objetivos.

Isso torna a revisão mais eficiente.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.4 — Como tratar os comentários recebidos

Não apenas "aceite alterações".

Compreenda cada comentário.

Classifique-o como:

Trate sistematicamente

Para cada comentário:

  1. leia;
  2. compreenda;
  3. faça a alteração;
  4. verifique impactos em outras seções;
  5. marque como resolvido somente depois da verificação.

Uma alteração pode afetar várias partes

Se o Objetivo Específico mudou, verifique:

Não corrija apenas o local comentado.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.5 — Controle de pendências

Mantenha uma lista única de pendências.

Para cada item, registre:

Exemplo:

Pendência Origem Prioridade Status
Reformular OE2 Orientação Alta Concluído
Adicionar referência X Revisão Média Em andamento
Refazer Figura 3 Autorrevisão Baixa Pendente

Não dependa de comentários espalhados, de mensagens nem de memória.

CAPÍTULO 7 — REVISÕES COM O ORIENTADOR

PÁGINA 7.6 — Quando uma seção está concluída?

Uma seção não está concluída simplesmente porque possui texto.

Considere-a pronta para a etapa atual quando:

Mesmo assim, uma seção pode precisar ser atualizada posteriormente para manter consistência com a evolução do trabalho.

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.1 — Quando o trabalho está pronto para a banca?

Antes de solicitar ou confirmar a versão para a banca, verifique se os Marcos M1 a M5 foram atingidos.

O documento deve apresentar uma proposta que a banca consiga avaliar em termos de:

A banca precisa conseguir responder:

Este projeto possui condições de ser executado e concluído adequadamente no TCC 2?

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.2 — Revisão final do documento

Faça uma revisão completa.

Não revise apenas as últimas páginas alteradas.

Verifique:

Coerência científica

Problema → Objetivos → Metodologia → Resultados Preliminares → Cronograma

Conteúdo

Execute os checklists do Livro 2.

Escrita e formatação

Execute o checklist geral do Livro 3.

LaTeX

Verifique:

Elementos pré-textuais no TCC 1

No TCC 1, conforme o template adotado, não são necessários:

Também não mantenha listas vazias desnecessariamente.

Utilize apenas os elementos exigidos para esta etapa.

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.3 — Preparação dos slides

Os slides não devem ser uma cópia do TCC, pois o tempo é curto, geralmente de 15 a 20 minutos de apresentação.

Eles devem ajudar a contar a história do projeto.

Uma sequência recomendada é:

  1. Contexto;
  2. Motivação;
  3. Problema;
  4. Objetivos;
  5. Fundamentação essencial;
  6. Trabalhos Relacionados;
  7. Metodologia;
  8. Resultados Preliminares;
  9. Atividades restantes;
  10. Cronograma;
  11. Encerramento.

Com relação à quantidade de slides, pode usar a seguinte estimativa: 1 slide por minuto de apresentação. Além disso, não esqueça de incluir a numeração das páginas nos slides.

Priorize elementos visuais

Sempre que apropriado, utilize:

Evite slides compostos por grandes blocos de texto.

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.4 — Como estruturar a apresentação

A apresentação deve construir uma narrativa.

Parte 1 — Por quê?

Contexto → Motivação → Problema

A banca precisa compreender por que o trabalho existe.

Parte 2 — O quê?

Objetivo Geral → Objetivos Específicos

A banca precisa compreender o que será alcançado.

Parte 3 — O que já existe?

Fundamentação essencial → Trabalhos Relacionados

Mostre apenas o necessário para compreender e posicionar a proposta.

Parte 4 — Como?

Metodologia

Essa é uma parte central da defesa do TCC 1.

Parte 5 — Onde estamos?

Resultados Preliminares

Mostre evidências.

Parte 6 — Como terminaremos?

Atividades restantes → Cronograma

Demonstre viabilidade.

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.5 — Preparação para perguntas

Não tente decorar respostas.

Prepare-se para justificar suas decisões.

A banca pode perguntar:

Problema

Objetivos

Literatura

Metodologia

Viabilidade

Conhecer o raciocínio por trás das decisões é mais importante que memorizar frases.

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.6 — Ensaio da defesa

Faça pelo menos um ensaio completo.

Preferencialmente, faça mais de um.

Durante o ensaio:

Verifique o tempo

Se o limite é X minutos, não planeje uma apresentação que dura exatamente X minutos durante o ensaio.

Mantenha uma margem.

Identifique slides críticos

Normalmente merecem maior atenção:

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.7 — Checklist pré-defesa

Documento

Projeto

Apresentação

CAPÍTULO 8 — PREPARAÇÃO PARA A DEFESA

PÁGINA 8.8 — MARCO 6: Documento para banca

O M6 é alcançado quando:

"Terminei de escrever" não significa "está pronto para a banca".

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.1 — Registrando as recomendações da banca

A defesa não encerra o processo.

Durante e imediatamente depois da apresentação, registre todas as recomendações.

Não dependa da memória.

Para cada recomendação, registre:

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.2 — Classificando as correções

Uma sugestão de classificação:

Obrigatória

Correção necessária para continuidade do trabalho.

Importante

Melhoria significativa que deve ser incorporada quando pertinente.

Sugestão

Alternativa ou possibilidade que precisa ser avaliada.

Necessita discussão

Comentário que pode alterar escopo, objetivos ou metodologia e deve ser discutido com o orientador.

Nem todo comentário deve ser aplicado mecanicamente

Primeiro compreenda a recomendação.

Se houver impacto significativo, discuta com o orientador.

O objetivo é melhorar o trabalho mantendo sua coerência.

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.3 — Atualizando a metodologia

Recomendações da banca podem alterar:

Quando isso ocorrer, atualize o fluxograma e as descrições correspondentes.

Depois, verifique novamente:

Objetivos → Metodologia

A nova metodologia ainda permite alcançar todos os objetivos?

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.4 — Atualizando o cronograma

Toda alteração metodológica pode afetar o cronograma.

Por exemplo:

Banca recomenda adicionar um experimento.

Isso pode exigir:

Preparação → Execução → Coleta → Análise → Escrita

Portanto, não acrescente apenas uma linha no documento.

Avalie o impacto real no planejamento.

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.5 — Preparando a transição para o TCC 2

Antes de iniciar efetivamente o TCC 2, consolide o estado do trabalho.

Registre:

O que está concluído?

Quais atividades terminaram?

O que está em andamento?

Qual é o estado atual?

O que falta?

Quais atividades precisam ser executadas?

O que mudou?

Quais recomendações da banca alteraram o planejamento?

Qual é o próximo passo?

Qual atividade deve ser iniciada primeiro no TCC 2?

CAPÍTULO 9 — DEPOIS DA DEFESA

PÁGINA 9.6 — MARCO 7: Defesa do TCC 1

O TCC 1 chega ao seu último marco quando:

O resultado do TCC 1 não é apenas um documento defendido.

O resultado deve ser um projeto fundamentado, metodologicamente definido, parcialmente executado e com um plano claro para conclusão no TCC 2.

PÁGINA FINAL — CHECKLIST DE CONCLUSÃO DO TCC 1

Utilize este checklist para verificar o estado geral do trabalho.

M1 — Proposta inicial

M2 — Base bibliográfica

M3 — Projeto estruturado

M4 — Resultados Preliminares

M5 — Plano do TCC 2

M6 — Documento para banca

M7 — Defesa

MAPA DO TCC 1

Utilize este mapa para entender o processo completo:

IDEIA

↓

PROBLEMA

O que precisa ser investigado?

↓

OBJETIVOS

O que pretendo alcançar?

↓

M1 — PROPOSTA INICIAL

↓

LITERATURA

O que preciso conhecer e o que já foi feito?

↓

M2 — BASE BIBLIOGRÁFICA

↓

INTRODUÇÃO + FUNDAMENTAÇÃO + TRABALHOS RELACIONADOS + METODOLOGIA

Como o projeto será fundamentado e executado?

↓

M3 — PROJETO ESTRUTURADO

↓

EXECUÇÃO INICIAL

O que já consegui executar?

↓

M4 — RESULTADOS PRELIMINARES

↓

ATIVIDADES RESTANTES + CRONOGRAMA

Como concluirei o trabalho?

↓

M5 — PLANO DO TCC 2

↓

AUTORREVISÃO + REVISÃO + PREPARAÇÃO DA DEFESA

↓

M6 — DOCUMENTO PARA BANCA

↓

DEFESA

↓

RECOMENDAÇÕES DA BANCA

O que precisa ser corrigido, alterado ou melhorado?

↓

M7 — TRANSIÇÃO PARA O TCC 2

↓

TCC 2

REGRA DE OURO DO TCC 1

Não utilize o TCC 1 apenas para escrever sobre aquilo que pretende fazer no futuro.

Ao final do TCC 1, você deve ser capaz de demonstrar:

Sei qual problema estou tratando.

Sei o que pretendo alcançar.

Conheço os fundamentos necessários.

Conheço trabalhos que já trataram problemas semelhantes.

Sei exatamente quais atividades preciso executar.

Se meu trabalho é experimental, sei como pretendo avaliá-lo.

Já comecei a executar a metodologia e consigo apresentar evidências disso.

Sei o que falta fazer e possuo um cronograma viável para concluir no TCC 2.

Se alguma dessas respostas ainda não estiver clara, existe uma questão importante a ser resolvida antes de considerar o projeto consolidado.